Se trata de inventar una actividad innovadora (con integración TIC o sin ella) para llevarla a cabo en un centro de Eduación Secundaria. El título puede abarcar diversas temáticas, así que me he decantado por la siguiente:
LA REALIZACIÓN DE UN PERIÓDICO
Es hora de dejar atrás las típicas redacciones que los maestros de Lengua suelen mandar a sus alumnos y que, por si fuera poco, les envían para los fines de semana (lo que hace que los niños pongan menos entusiasmo aún en realizarlas). No hay que eliminarlas del todo, ya que a través de ellas los alumnos desarrollan sus habilidades comunicativas, expresivas..., pero sí que pueden ser sustituidas en algunas ocasiones por otros recursos: un periódico, por ejemplo.
La idea consiste en realizar un periódico entre todo el grupo-clase. La primera experiencia se podría desarrollar durante una semana, es decir, se creará un periódico semanal. Se trata de una actividad muy interesante para los niños, ya que lo ven como algo diferente a lo que se suele trabajar normalmente; les motiva mucho la idea de repartir los roles (director; fotógrafos; maquetadores; redactores...) y de jugar a ser periodistas no sólo en esa hora diaria, sino durante toda la semana.
Tras la primera experiencia, se valorarían los resultados obtenidos, no sólo el periódico en sí, sino también las actitudes de los estudiantes hacia la realización de nuevas actividades de este estilo.
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